Afinal de contas, o que é essa inovação da qual estamos falando?

O que é realmente inovar?

O que é realmente novo?

Uma questão fundamental quando falamos de inovação é que as pessoas falam muito no novo, mas continuam valorizando o velho. No campo educacional, mesmo diante de tantas novidades, vemos que o que tem sido feito na grande maioria das escolas ainda é o mesmo de anos atrás. 

Revestem o que já vem sendo realizado há muito tempo com uma outra roupagem e apresentam como algo novo e isso não funciona mais. Uma prova disso são os resultados educacionais do Brasil, por exemplo, que não consegue seguir para patamares mais avançados, pois os alunos não conseguem se interessar e se identificar com o ensino que é oferecido e acabam por não consolidar as habilidades necessárias. 

Por isso, é preciso implementar uma nova consciência nos empreendimentos educacionais de forma que se busque transformar a vida de todos os envolvidos no processo de ensinar e aprender. Não dá mais para ignorar as habilidades do futuro, o trabalho conjunto, a re/desconstrução dos tempos e espaços, as emoções e a esculta atenta ao outro. 

Dessa forma, é possível usar tudo no mundo em benefício de uma educação inovadora se tivermos uma meta verdadeira, realista, objetiva e cuidadosa.

Assim, a inovação da qual estamos falando está muito além das tecnologias, das novidades e dos modismos. É preciso ter propósito e estar com as metas alinhadas, pois a inovação está na essência dos atos!