Será que recursos tecnológicos, novos métodos e materiais da moda representam uma inovação consistente?

Para responder a pergunta do título, primeiramente, precisamos diferenciar avanços tecnológicos de inovação. 

Por exemplo, o famoso quadro negro é uma tecnologia, mas um quadro interativo também é e um tablet é uma tecnologia, mas um caderno também é. 

Diante disso, tanto os recursos novos como os já consagrados são tecnologias, pois, quando foram criados, visavam solucionar problemas da época. Assim, tecnologia é o que é criado ou utilizado para desenvolver soluções.

No entanto, no caso das escolas, se os professores não souberem utilizar os recursos e as tecnologias de que dispõem elas não servirão para nada, pois não adianta eu colocar um tablet ou um computador na mão de uma pessoa que não sabe o que fazer com ele.

Muitas escolas investem em salas equipadas e aparelhos digitais de última geração na intenção de acompanhar as inovações do mercado, mas não funciona bem assim.

A inovação não é a ferramenta em si, mas o que se faz com ela. 

Além disso, inovar é ter novas ideias e concretizá-las para gerar resultados positivos, de forma que os envolvidos não sejam apenas consumidores de conteúdos, mas desenvolvedores e criadores de projetos.